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BRMT
Fallstudien

Bei richtiger Darstellung kann eine Fallstudie eine gewisse wissenschaftliche Bedeutung haben, die beispielsweise als Vorstudie vor der Durchführung wissenschaftlicher Gruppenstudien zu BRMT wichtig sein kann.

Mindestanforderungen

dafür sind :

1

Bericht des/r KlientIn vor der Intervention, zum Beispiel Selbsteinschätzung oder Fragebögen.

3

Beobachtungen des/r TainerIn während der gemeinsamen Arbeit.

5

Hat der/die KlientIn die Empfehlungen befolgt?

2

Objektive Beobachtungen von Eltern, Lehrern und anderen Bezugspersonen

4

Interventionen, zum Beispiel Balancen und Übungen, für zu Hause oder andere Empfehlungen.

6

Ergebnisse, Erfahrungen, Veränderungen während der gemeinsamen Arbeit;

Berichte von LehrerInnen, TherapeutInnen und Eltern.

Vorgeschlagenes Fallstudienformat

  • Wir empfehlen, dass du mit dem/der KlientIn mindestens 4x im Laufe eines halben Jahres (gerne auch länger) arbeitest. Notieren bitte unbedingt die Daten.

  • Bitte den/die KlientIn und / oder die Eltern, vor dem ersten Besuch die entsprechenden Fragebögen auszufüllen. Diese findest du in den Skripten von Level 1 und Level 3.

  • Notiere Alter und Geschlecht sowie relevante Informationen zu früheren Problemen und Vorkomnissen (Entbindung, motorische Entwicklung, Schule; Diagnosen usw.)

  • Wie haben die Eltern von BRMT erfahren und was hofften sie durch das Training zu erreichen?

  • Was waren die besonderen Interessen des/der KlientIn? Was wollte der/die KlientIn (das Kind) konkret entwickeln oder verbessern? Wie war die Motivation des/der KlientIn?

  • Was waren laut Fragebogen die größten Herausforderungen des/der KlientIn?

  • Gab es Anzeichen einer Nahrungsmittelunverträglichkeit, wie Verdauungsprobleme oder Magenschmerzen? Hast du nach möglichen Nahrungsmittelunverträglichkeiten gesucht?

  • Motorische Schwierigkeiten: Hatte der/die KlientIn Schwierigkeiten mit passivem Schaukeln und den vier grundlegenden aktiven rhythmischen Übungen (Scheibenwischer, Auf- und abgleiten am Rücken, Rollen des Gesäßes in Bauchlage, Längsschaukeln in Bauchlage) oder mit Übungen auf Händen und Knien, Herausforderungen mit dem Rhythmus, Herausforderungen, die auf beibehaltene Reflexe hinweisen? Welche Reflexe hast du getestet?

  • Welche Übungen bekam der/die KlientIn nach dem ersten Besuch und nach den folgenden Besuchen als Hausaufgabe?

  • Wie war die Mitarbeit des/der KlientIn? Hat er / sie die Übungen regelmäßig gemacht? Wie oft pro Woche? Hat der/die KlientIn lange Pausen gemacht?

  • Gab es emotionale oder physiologische Reaktionen auf die Übungen?

  • Ergebnis: Bitte den/die KlientIn und / oder die Eltern, dieselben Fragebögen wie vor dem ersten Besuch auszufüllen. Berichte von Eltern, Lehrern usw.

  • Was hast du von diesem/r KlientIn gelernt?

  • Um BRMT BeraterIn zu werden, musst du 4 Fallstudien vorbereiten, eine davon über dich selbst.

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